پاسخنامه نمونه سؤالات استاد روان‌شناسی سلامت · فصل سوم

گزینهٔ ۱، نادرست: در ارزیابی اولیه، ضرر یا فقدان به آسیبی گفته می‌شود که بالفعل رخ داده است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۲، نادرست: چالش زمانی مطرح است که فرد موقعیت را فرصتی برای رشد و پیشرفت تلقی کند. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۳، نادرست: تهدید به پیش‌بینی آسیب یا فقدانی اشاره دارد که هنوز رخ نداده است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۱، نادرست: گرفتاری‌های کوچک و تکرارشونده مانند گم‌کردن کلید و پاره‌شدن بند کفش‌اند. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۳، نادرست: شامل ترافیک، آلودگی و معضلات اجتماعی و اقتصادی است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۴، نادرست: «استرس‌های خانوادگی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ هلمز و راهه وقایع عمدهٔ زندگی را برای پیش‌بینی سلامت آینده به‌کار بردند.

گزینهٔ ۱، نادرست: «لازاروس» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ هانس سلیه به‌سبب ارائهٔ نشانگان انطباق عمومی، پدر مطالعهٔ استرس شناخته می‌شود.

گزینهٔ ۲، نادرست: «براون و کمپل» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ هانس سلیه به‌سبب ارائهٔ نشانگان انطباق عمومی، پدر مطالعهٔ استرس شناخته می‌شود.

گزینهٔ ۳، نادرست: «کمنی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ هانس سلیه به‌سبب ارائهٔ نشانگان انطباق عمومی، پدر مطالعهٔ استرس شناخته می‌شود.

گزینهٔ ۱، نادرست: رویدادهایی مانند فقدان، بیکاری و نداشتن مسکن‌اند که می‌توانند سلامت آینده را پیش‌بینی کنند. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۳، نادرست: «استرس طبیعی و آزمایشگاهی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ استرس حاد ناگهانی آغاز می‌شود و مدت کوتاهی دوام دارد.

گزینهٔ ۴، نادرست: گرفتاری‌های کوچک و تکرارشونده مانند گم‌کردن کلید و پاره‌شدن بند کفش‌اند. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۱، نادرست: «ذهنی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ الزاروس و فلکمن نظریهٔ خود را «تبادلی» می‌دانند؛ زیرا رابطهٔ فرد و محیط را فرایندی پویا و جدایی‌ناپذیر تلقی می‌کنند. هرچند در بسیاری از متون از آن با عنوان رویکرد تعاملی نیز یاد می‌شود.

گزینهٔ ۲، نادرست: «روان‌شناختی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ الزاروس و فلکمن نظریهٔ خود را «تبادلی» می‌دانند؛ زیرا رابطهٔ فرد و محیط را فرایندی پویا و جدایی‌ناپذیر تلقی می‌کنند. هرچند در بسیاری از متون از آن با عنوان رویکرد تعاملی نیز یاد می‌شود.

گزینهٔ ۴، نادرست: «تعاملی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ الزاروس و فلکمن نظریهٔ خود را «تبادلی» می‌دانند؛ زیرا رابطهٔ فرد و محیط را فرایندی پویا و جدایی‌ناپذیر تلقی می‌کنند. هرچند در بسیاری از متون از آن با عنوان رویکرد تعاملی نیز یاد می‌شود.

گزینهٔ ۱، نادرست: «پیشگیری» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ متن فصل تصریح می‌کند که مطالعهٔ رابطهٔ استرس و بیماری نقش زیادی در شکل‌گیری و استقرار روان‌شناسی سلامت داشته است.

گزینهٔ ۲، نادرست: «درمان» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ متن فصل تصریح می‌کند که مطالعهٔ رابطهٔ استرس و بیماری نقش زیادی در شکل‌گیری و استقرار روان‌شناسی سلامت داشته است.

گزینهٔ ۴، نادرست: «رابطه درمان و درمانگر» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ متن فصل تصریح می‌کند که مطالعهٔ رابطهٔ استرس و بیماری نقش زیادی در شکل‌گیری و استقرار روان‌شناسی سلامت داشته است.

گزینهٔ ۲، نادرست: استرس را شرایط طبیعی یا ذهنی تلقی‌شده به‌عنوان تهدید واقعی یا ذهنی تعریف کردند. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۳، نادرست: ارائه‌کنندهٔ نشانگان انطباق عمومی و مشهور به پدر مطالعهٔ استرس است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۴، نادرست: «براون و کمپل» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ لازاروس و فلکمن استرس را حاصل رابطه و تعامل فرد با محیط می‌دانند؛ به همین دلیل رویکرد آنان رویکرد تعاملی یا تبادلی نامیده می‌شود.

گزینهٔ ۱، نادرست: در ارزیابی اولیه، ضرر یا فقدان به آسیبی گفته می‌شود که بالفعل رخ داده است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۲، نادرست: تهدید به پیش‌بینی آسیب یا فقدانی اشاره دارد که هنوز رخ نداده است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۳، نادرست: چالش زمانی مطرح است که فرد موقعیت را فرصتی برای رشد و پیشرفت تلقی کند. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۱، نادرست: رویدادهایی مانند فقدان، بیکاری و نداشتن مسکن‌اند که می‌توانند سلامت آینده را پیش‌بینی کنند. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۲، نادرست: زمانی ایجاد می‌شود که منبع فشار برای مدت طولانی باقی بماند یا تکرار شود. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۴، نادرست: شامل طلاق، دوری اعضا، مشاجره و تعارض خانوادگی است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۱، نادرست: پاسخ به تهدید بیرونی، مشخص و شناخته‌شده است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۳، نادرست: «استرس» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ پاسخ ترسناک به منبعی مبهم و نامشخص «اضطراب» نامیده می‌شود.

گزینهٔ ۴، نادرست: «هراس» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ پاسخ ترسناک به منبعی مبهم و نامشخص «اضطراب» نامیده می‌شود.

گزینهٔ ۱، نادرست: در ارزیابی اولیه، ضرر یا فقدان به آسیبی گفته می‌شود که بالفعل رخ داده است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۲، نادرست: تهدید به پیش‌بینی آسیب یا فقدانی اشاره دارد که هنوز رخ نداده است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۳، نادرست: چالش زمانی مطرح است که فرد موقعیت را فرصتی برای رشد و پیشرفت تلقی کند. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۲، نادرست: «حاد» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ ماندگاری یا تکرار طولانی عامل فشار، استرس مزمن ایجاد می‌کند؛ بیکاری نمونهٔ آن است.

گزینهٔ ۳، نادرست: «محیطی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ ماندگاری یا تکرار طولانی عامل فشار، استرس مزمن ایجاد می‌کند؛ بیکاری نمونهٔ آن است.

گزینهٔ ۴، نادرست: «روزانه» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ ماندگاری یا تکرار طولانی عامل فشار، استرس مزمن ایجاد می‌کند؛ بیکاری نمونهٔ آن است.

گزینهٔ ۱، نادرست: «لازاروس» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ هانس سلیه به‌سبب ارائهٔ نشانگان انطباق عمومی، پدر مطالعهٔ استرس شناخته می‌شود.

گزینهٔ ۳، نادرست: «جیمز لانگه» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ هانس سلیه به‌سبب ارائهٔ نشانگان انطباق عمومی، پدر مطالعهٔ استرس شناخته می‌شود.

گزینهٔ ۴، نادرست: استرس را شرایط طبیعی یا ذهنی تلقی‌شده به‌عنوان تهدید واقعی یا ذهنی تعریف کردند. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۱، نادرست: در ارزیابی اولیه، ضرر یا فقدان به آسیبی گفته می‌شود که بالفعل رخ داده است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۳، نادرست: چالش زمانی مطرح است که فرد موقعیت را فرصتی برای رشد و پیشرفت تلقی کند. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۴، نادرست: «از دست دادن» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ احتمال دادنِ مرگ در آینده بیانگر پیش‌بینی یک آسیب هنوز رخ‌نداده است و در ارزیابی اولیهٔ لازاروس «تهدید» محسوب می‌شود.

گزینهٔ ۱، نادرست: رویدادهایی مانند فقدان، بیکاری و نداشتن مسکن‌اند که می‌توانند سلامت آینده را پیش‌بینی کنند. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۲، نادرست: گرفتاری‌های کوچک و تکرارشونده مانند گم‌کردن کلید و پاره‌شدن بند کفش‌اند. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۳، نادرست: «استرس‌هاس محیطی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ طلاق و مشاجرات خانوادگی در گروه استرس‌های خانوادگی قرار می‌گیرند.

گزینهٔ ۱، نادرست: «مسئله‌محور» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ کناره‌گیری کامل از موقعیت، مانند سفید تحویل دادن برگه، مقابلهٔ غیرسازنده است.

گزینهٔ ۲، نادرست: «هیجان‌محور» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ کناره‌گیری کامل از موقعیت، مانند سفید تحویل دادن برگه، مقابلهٔ غیرسازنده است.

گزینهٔ ۴، نادرست: «شناخت‌محور» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ کناره‌گیری کامل از موقعیت، مانند سفید تحویل دادن برگه، مقابلهٔ غیرسازنده است.

گزینهٔ ۲، نادرست: «محیط اطراف ـ تجربه» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ در ارزیابی تهدید، فرد ماهیت تهدید بیرونی را می‌سنجد؛ در ارزیابی مقابله‌ای، منابع، توانایی‌ها و پاسخ‌های خود را بررسی می‌کند.

گزینهٔ ۳، نادرست: «تجربه ـ محیط اطراف» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ در ارزیابی تهدید، فرد ماهیت تهدید بیرونی را می‌سنجد؛ در ارزیابی مقابله‌ای، منابع، توانایی‌ها و پاسخ‌های خود را بررسی می‌کند.

گزینهٔ ۴، نادرست: «خودش ـ پیروزی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ در ارزیابی تهدید، فرد ماهیت تهدید بیرونی را می‌سنجد؛ در ارزیابی مقابله‌ای، منابع، توانایی‌ها و پاسخ‌های خود را بررسی می‌کند.

گزینهٔ ۱، نادرست: «رابطه بیمار و بیماری» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ طبق مباحث فصل سوم، پاسخ درست «استرس و بیماری» است.

گزینهٔ ۳، نادرست: «رابطه روانشناس و بیماری» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ طبق مباحث فصل سوم، پاسخ درست «استرس و بیماری» است.

گزینهٔ ۴، نادرست: «رابطه علم سلامت و بیماری» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ طبق مباحث فصل سوم، پاسخ درست «استرس و بیماری» است.

گزینهٔ ۱، نادرست: «عوامل برونی، عوامل شخصی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ متن فصل ادراک استرس را وابسته به دو دستهٔ «عوامل شخصی» و «عوامل برونی» می‌داند. گزینهٔ دوم ترتیب متن منبع را تکرار می‌کند، اما گزینهٔ اول نیز از نظر معنایی همان دو دسته را بیان می‌کند.

گزینهٔ ۳، نادرست: «عوامل محیطی، عوامل انسانی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ متن فصل ادراک استرس را وابسته به دو دستهٔ «عوامل شخصی» و «عوامل برونی» می‌داند. گزینهٔ دوم ترتیب متن منبع را تکرار می‌کند، اما گزینهٔ اول نیز از نظر معنایی همان دو دسته را بیان می‌کند.

گزینهٔ ۴، نادرست: «عوامل انسانی، عوامل محیطی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ متن فصل ادراک استرس را وابسته به دو دستهٔ «عوامل شخصی» و «عوامل برونی» می‌داند. گزینهٔ دوم ترتیب متن منبع را تکرار می‌کند، اما گزینهٔ اول نیز از نظر معنایی همان دو دسته را بیان می‌کند.

گزینهٔ ۲، نادرست: «قند خون» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ فصل استرس را از عوامل مهم در ایجاد، رشد و عود بیماری‌های جسمی معرفی می‌کند؛ بنابراین پاسخ مورد انتظار «استرس» است.

گزینهٔ ۳، نادرست: «فشار خون» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ فصل استرس را از عوامل مهم در ایجاد، رشد و عود بیماری‌های جسمی معرفی می‌کند؛ بنابراین پاسخ مورد انتظار «استرس» است.

گزینهٔ ۴، نادرست: «غدد و هورمون‌ها» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ فصل استرس را از عوامل مهم در ایجاد، رشد و عود بیماری‌های جسمی معرفی می‌کند؛ بنابراین پاسخ مورد انتظار «استرس» است.

گزینهٔ ۱، نادرست: «والتر کانون» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ طبق مباحث فصل سوم، پاسخ درست «هانس سلیه» است.

گزینهٔ ۲، نادرست: «لازاروس» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ طبق مباحث فصل سوم، پاسخ درست «هانس سلیه» است.

گزینهٔ ۴، نادرست: «فلکمن» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ طبق مباحث فصل سوم، پاسخ درست «هانس سلیه» است.

گزینهٔ ۱، نادرست: بر تغییر خود مشکل و تسلط بر عوامل آن تمرکز دارد. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۲، نادرست: مرحلهٔ سنجش منابع، توانایی‌ها و پاسخ‌های مقابله‌ای فرد است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۴، نادرست: «تهدید و چالش» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ در مقابلهٔ هیجان‌محور، فرد پیامدهای عاطفی مشکل را تنظیم می‌کند و علت اصلی را مستقیماً تغییر نمی‌دهد.

گزینهٔ ۱، نادرست: شامل طلاق، دوری اعضا، مشاجره و تعارض خانوادگی است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۲، نادرست: رویدادهایی مانند فقدان، بیکاری و نداشتن مسکن‌اند که می‌توانند سلامت آینده را پیش‌بینی کنند. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۳، نادرست: شامل ترافیک، آلودگی و معضلات اجتماعی و اقتصادی است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۱، نادرست: «رویکرد تبادلی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ متن فصل رویکرد الزاروس و فلکمن را هنگام معرفی، «تعاملی» می‌نامد؛ هرچند توضیح می‌دهد خود آنان اصطلاح «تبادلی» را دقیق‌تر می‌دانند.

گزینهٔ ۳، نادرست: «رویکرد فیزیولوژیک» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ متن فصل رویکرد الزاروس و فلکمن را هنگام معرفی، «تعاملی» می‌نامد؛ هرچند توضیح می‌دهد خود آنان اصطلاح «تبادلی» را دقیق‌تر می‌دانند.

گزینهٔ ۴، نادرست: «رویکرد شناختی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ متن فصل رویکرد الزاروس و فلکمن را هنگام معرفی، «تعاملی» می‌نامد؛ هرچند توضیح می‌دهد خود آنان اصطلاح «تبادلی» را دقیق‌تر می‌دانند.

گزینهٔ ۱، نادرست: «طبیعی و آزمایشگاهی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ بیکارشدن و نداشتن مسکن در بخش وقایع عمدهٔ زندگی به‌عنوان نمونه آمده‌اند؛ بنابراین گزینهٔ سوم درست است.

گزینهٔ ۲، نادرست: «محیطی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ بیکارشدن و نداشتن مسکن در بخش وقایع عمدهٔ زندگی به‌عنوان نمونه آمده‌اند؛ بنابراین گزینهٔ سوم درست است.

گزینهٔ ۴، نادرست: گرفتاری‌های کوچک و تکرارشونده مانند گم‌کردن کلید و پاره‌شدن بند کفش‌اند. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۲، نادرست: مرحلهٔ افزایش فعالیت قشر فوق کلیوی و کاهش سریع تیموس است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۳، نادرست: مرحلهٔ کاهش ذخایر سازشی پس از تداوم طولانی عامل استرس‌زاست. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۴، نادرست: «هشدار و مقاومت» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ زخم معده یا روده در مرحلهٔ هشدار و افزایش قشر فوق‌کلیه در مرحلهٔ مقاومت دیده می‌شود.

گزینهٔ ۲، نادرست: «عوامل بیرونی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ در نظریهٔ لازاروس، ارزیابی شناختی تعیین می‌کند رویداد برای فرد بی‌اهمیت، زیان‌آور، تهدیدکننده یا چالش‌برانگیز باشد؛ بنابراین «ارزیابی» عامل کلیدی است.

گزینهٔ ۳، نادرست: «عوامل درونی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ در نظریهٔ لازاروس، ارزیابی شناختی تعیین می‌کند رویداد برای فرد بی‌اهمیت، زیان‌آور، تهدیدکننده یا چالش‌برانگیز باشد؛ بنابراین «ارزیابی» عامل کلیدی است.

گزینهٔ ۴، نادرست: «عوامل روان‌شناختی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ در نظریهٔ لازاروس، ارزیابی شناختی تعیین می‌کند رویداد برای فرد بی‌اهمیت، زیان‌آور، تهدیدکننده یا چالش‌برانگیز باشد؛ بنابراین «ارزیابی» عامل کلیدی است.

گزینهٔ ۱، نادرست: «حاد» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ ایجاد فشار به‌صورت کنترل‌شده در آزمایشگاه، استرس آزمایشگاهی است.

گزینهٔ ۲، نادرست: «مزمن» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ ایجاد فشار به‌صورت کنترل‌شده در آزمایشگاه، استرس آزمایشگاهی است.

گزینهٔ ۴، نادرست: «محیطی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ ایجاد فشار به‌صورت کنترل‌شده در آزمایشگاه، استرس آزمایشگاهی است.

گزینهٔ ۲، نادرست: «افزایش برون‌ده قلبی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ اپی‌نفرین با اثر بر متابولیسم گلوکز و بسیج انرژی، بدن را برای پاسخ استرس آماده می‌کند.

گزینهٔ ۳، نادرست: «افزایش فشار خون» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ اپی‌نفرین با اثر بر متابولیسم گلوکز و بسیج انرژی، بدن را برای پاسخ استرس آماده می‌کند.

گزینهٔ ۴، نادرست: «اثر مستقیم بر عضله» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ اپی‌نفرین با اثر بر متابولیسم گلوکز و بسیج انرژی، بدن را برای پاسخ استرس آماده می‌کند.

گزینهٔ ۱، نادرست: استرس را در چارچوب رابطهٔ پویا میان فرد و محیط و ارزیابی شناختی توضیح دادند. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۲، نادرست: «براون و کمپل» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ آدر و کوهن استرس را شرایط طبیعی یا ذهنی می‌دانند که ارگانیسم آن را تهدید واقعی یا ذهنی تلقی می‌کند.

گزینهٔ ۳، نادرست: «کمنی و کنون» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ آدر و کوهن استرس را شرایط طبیعی یا ذهنی می‌دانند که ارگانیسم آن را تهدید واقعی یا ذهنی تلقی می‌کند.

گزینهٔ ۱، نادرست: بر تغییر خود مشکل و تسلط بر عوامل آن تمرکز دارد. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۳، نادرست: «ارزیابی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ طبق مباحث فصل سوم، پاسخ درست «مقابله هیجان‌محور» است.

گزینهٔ ۴، نادرست: مرحلهٔ سنجش منابع، توانایی‌ها و پاسخ‌های مقابله‌ای فرد است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۱، نادرست: «الزاروس» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ متن منبع فقط «کنون» را به‌عنوان تأکیدکننده بر این همبستگی نام می‌برد. در میان گزینه‌ها، «کنون ـ بارد» نزدیک‌ترین و پاسخ مورد انتظار آزمون است.

گزینهٔ ۲، نادرست: «جیمز ـ لانگه» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ متن منبع فقط «کنون» را به‌عنوان تأکیدکننده بر این همبستگی نام می‌برد. در میان گزینه‌ها، «کنون ـ بارد» نزدیک‌ترین و پاسخ مورد انتظار آزمون است.

گزینهٔ ۳، نادرست: «سلیه» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ متن منبع فقط «کنون» را به‌عنوان تأکیدکننده بر این همبستگی نام می‌برد. در میان گزینه‌ها، «کنون ـ بارد» نزدیک‌ترین و پاسخ مورد انتظار آزمون است.

گزینهٔ ۱، نادرست: «سازگاری» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ کاهش تیموس و افزایش فعالیت قشر فوق‌کلیه از نشانه‌های مرحلهٔ مقاومت‌اند.

گزینهٔ ۲، نادرست: مرحلهٔ کاهش ذخایر سازشی پس از تداوم طولانی عامل استرس‌زاست. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۴، نادرست: مرحلهٔ نخست نشانگان انطباق عمومی و مرحلهٔ تکان یا ضربه است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۱، نادرست: «فشار خون» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ فشار خون، سردرد و سرطان در فصل بررسی شده‌اند؛ لوپوس در فهرست بیماری‌های بحث‌شده در این منبع نیامده است.

گزینهٔ ۳، نادرست: «سرطان» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ فشار خون، سردرد و سرطان در فصل بررسی شده‌اند؛ لوپوس در فهرست بیماری‌های بحث‌شده در این منبع نیامده است.

گزینهٔ ۴، نادرست: «سردرد» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ فشار خون، سردرد و سرطان در فصل بررسی شده‌اند؛ لوپوس در فهرست بیماری‌های بحث‌شده در این منبع نیامده است.

گزینهٔ ۱، نادرست: «نظریه‌های رفتاری» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ نظریه‌های شناختی، استرس را فرایندی می‌دانند که در آن فرد رویداد و توان مقابلهٔ خود را ارزیابی و تفسیر می‌کند؛ بنابراین گزینهٔ سوم صحیح است.

گزینهٔ ۲، نادرست: «نظریه‌های تعاملی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ نظریه‌های شناختی، استرس را فرایندی می‌دانند که در آن فرد رویداد و توان مقابلهٔ خود را ارزیابی و تفسیر می‌کند؛ بنابراین گزینهٔ سوم صحیح است.

گزینهٔ ۴، نادرست: «نظریه‌های سلامت» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ نظریه‌های شناختی، استرس را فرایندی می‌دانند که در آن فرد رویداد و توان مقابلهٔ خود را ارزیابی و تفسیر می‌کند؛ بنابراین گزینهٔ سوم صحیح است.

گزینهٔ ۱، نادرست: گرفتاری‌های کوچک و تکرارشونده مانند گم‌کردن کلید و پاره‌شدن بند کفش‌اند. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۲، نادرست: شامل طلاق، دوری اعضا، مشاجره و تعارض خانوادگی است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۳، نادرست: شامل ترافیک، آلودگی و معضلات اجتماعی و اقتصادی است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۲، نادرست: مرحلهٔ افزایش فعالیت قشر فوق کلیوی و کاهش سریع تیموس است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۳، نادرست: مرحلهٔ کاهش ذخایر سازشی پس از تداوم طولانی عامل استرس‌زاست. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۴، نادرست: «تعاملی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ مرحلهٔ هشدار همان مرحلهٔ تکان یا ضربه است.

گزینهٔ ۲، نادرست: «سلامتی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ منابع مهم مقابله از دید الزاروس شامل سلامتی، انرژی، عقیدهٔ مثبت، مهارت حل مسئله و امکانات مادی‌اند؛ بنابراین «عقیدهٔ منفی» جزء منابع مقابله نیست.

گزینهٔ ۳، نادرست: «میزان انرژی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ منابع مهم مقابله از دید الزاروس شامل سلامتی، انرژی، عقیدهٔ مثبت، مهارت حل مسئله و امکانات مادی‌اند؛ بنابراین «عقیدهٔ منفی» جزء منابع مقابله نیست.

گزینهٔ ۴، نادرست: «امکانات مادی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ منابع مهم مقابله از دید الزاروس شامل سلامتی، انرژی، عقیدهٔ مثبت، مهارت حل مسئله و امکانات مادی‌اند؛ بنابراین «عقیدهٔ منفی» جزء منابع مقابله نیست.

گزینهٔ ۱، نادرست: «آمپول زدن» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ ماندگاری یا تکرار طولانی عامل فشار، استرس مزمن ایجاد می‌کند؛ بیکاری نمونهٔ آن است.

گزینهٔ ۲، نادرست: «ازدواج» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ ماندگاری یا تکرار طولانی عامل فشار، استرس مزمن ایجاد می‌کند؛ بیکاری نمونهٔ آن است.

گزینهٔ ۴، نادرست: «سخنرانی در جمع» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ ماندگاری یا تکرار طولانی عامل فشار، استرس مزمن ایجاد می‌کند؛ بیکاری نمونهٔ آن است.

گزینهٔ ۱، نادرست: «آلرژی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ در متن فصل، آسم حاصل ترکیب آلرژی، عفونت تنفسی و برانگیختگی روانی مانند استرس معرفی شده است.

گزینهٔ ۲، نادرست: «عفونت تنفسی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ در متن فصل، آسم حاصل ترکیب آلرژی، عفونت تنفسی و برانگیختگی روانی مانند استرس معرفی شده است.

گزینهٔ ۳، نادرست: «برانگیختگی روانی مانند استرس» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ در متن فصل، آسم حاصل ترکیب آلرژی، عفونت تنفسی و برانگیختگی روانی مانند استرس معرفی شده است.

گزینهٔ ۲، نادرست: «استرس» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ ترس، پاسخ فرد به تغییرات تهدیدکنندهٔ بیرونی و مشخص است؛ اضطراب به منبع مبهم و نامشخص مربوط می‌شود.

گزینهٔ ۳، نادرست: پاسخ ترسناک به منبعی مبهم، نامشخص و معمولاً ناخودآگاه است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۴، نادرست: «خشم» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ ترس، پاسخ فرد به تغییرات تهدیدکنندهٔ بیرونی و مشخص است؛ اضطراب به منبع مبهم و نامشخص مربوط می‌شود.

گزینهٔ ۱، نادرست: مرحلهٔ سنجش معنای تهدیدکننده، زیان‌بار یا چالش‌برانگیز رویداد است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۳، نادرست: «ارزیابی ضرر» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ سنجش توانایی‌ها، منابع و مهارت‌های مقابله‌ای در مرحلهٔ ارزیابی ثثانویه انجام می‌شود؛ بنابراین گزینهٔ دوم صحیح است.

گزینهٔ ۴، نادرست: «ارزیابی چالش» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ سنجش توانایی‌ها، منابع و مهارت‌های مقابله‌ای در مرحلهٔ ارزیابی ثثانویه انجام می‌شود؛ بنابراین گزینهٔ دوم صحیح است.

گزینهٔ ۱، نادرست: «هورمون‌های استروئیدی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ کورتیزول به‌دلیل تأثیر عمیق بر سوخت‌وساز گلوکز در گروه گلوکوکورتیکوئیدها قرار می‌گیرد.

گزینهٔ ۲، نادرست: با اثر بر متابولیسم گلوکز، انرژی لازم برای پاسخ استرس را بسیج می‌کند. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۴، نادرست: با افزایش برون‌ده قلبی، جریان خون عضلات و فشار خون را افزایش می‌دهد. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۱، نادرست: «جنگ یا آمادگی برای عمل» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ کاهش تیموس و افزایش فعالیت قشر فوق‌کلیه از نشانه‌های مرحلهٔ مقاومت‌اند.

گزینهٔ ۲، نادرست: مرحلهٔ کاهش ذخایر سازشی پس از تداوم طولانی عامل استرس‌زاست. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۴، نادرست: مرحلهٔ نخست نشانگان انطباق عمومی و مرحلهٔ تکان یا ضربه است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۲، نادرست: «مسئله‌مدار» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ طبق مباحث فصل سوم، پاسخ درست «هیجان‌مدار» است.

گزینهٔ ۳، نادرست: «سازگارانه» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ طبق مباحث فصل سوم، پاسخ درست «هیجان‌مدار» است.

گزینهٔ ۴، نادرست: «اجتنابی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ طبق مباحث فصل سوم، پاسخ درست «هیجان‌مدار» است.

گزینهٔ ۱، نادرست: گرفتاری‌های کوچک و تکرارشونده مانند گم‌کردن کلید و پاره‌شدن بند کفش‌اند. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۳، نادرست: رویدادهایی مانند فقدان، بیکاری و نداشتن مسکن‌اند که می‌توانند سلامت آینده را پیش‌بینی کنند. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۴، نادرست: «استرس‌های خانوادگی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ طبق مباحث فصل سوم، پاسخ درست «استرس‌های محیطی» است.

گزینهٔ ۲، نادرست: «هشدار ـ فرسودگی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ زخم معده یا روده در مرحلهٔ هشدار و افزایش قشر فوق‌کلیه در مرحلهٔ مقاومت دیده می‌شود.

گزینهٔ ۳، نادرست: «مقاومت ـ هشدار» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ زخم معده یا روده در مرحلهٔ هشدار و افزایش قشر فوق‌کلیه در مرحلهٔ مقاومت دیده می‌شود.

گزینهٔ ۴، نادرست: «فرسودگی ـ هشدار» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ زخم معده یا روده در مرحلهٔ هشدار و افزایش قشر فوق‌کلیه در مرحلهٔ مقاومت دیده می‌شود.

گزینهٔ ۱، نادرست: پاسخ به تهدید بیرونی، مشخص و شناخته‌شده است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۲، نادرست: چالش زمانی مطرح است که فرد موقعیت را فرصتی برای رشد و پیشرفت تلقی کند. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۴، نادرست: تهدید به پیش‌بینی آسیب یا فقدانی اشاره دارد که هنوز رخ نداده است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۱، نادرست: ارائه‌کنندهٔ نشانگان انطباق عمومی و مشهور به پدر مطالعهٔ استرس است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۲، نادرست: «والتر کنون» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ مقبول‌ترین رویکرد تعاملی به استرس توسط لازاروس و فلکمن ارائه شد؛ بنابراین گزینهٔ سوم صحیح است.

گزینهٔ ۴، نادرست: «کر» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ مقبول‌ترین رویکرد تعاملی به استرس توسط لازاروس و فلکمن ارائه شد؛ بنابراین گزینهٔ سوم صحیح است.

گزینهٔ ۱، نادرست: «استرس حاد» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ چون عامل فشار به‌صورت مکرر و مداوم ادامه دارد، از نظر مدت‌زمان استرس مزمن است؛ هرچند موقعیت می‌تواند در محیط آزمایشگاهی ایجاد شده باشد.

گزینهٔ ۲، نادرست: «استرس طبیعی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ چون عامل فشار به‌صورت مکرر و مداوم ادامه دارد، از نظر مدت‌زمان استرس مزمن است؛ هرچند موقعیت می‌تواند در محیط آزمایشگاهی ایجاد شده باشد.

گزینهٔ ۴، نادرست: فشاری است که به‌صورت کنترل‌شده و مصنوعی در آزمایشگاه ایجاد می‌شود. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۱، نادرست: «ارزیابی اولیه، ارزیابی ثانویه» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ مراحل نشانگان انطباق عمومی به‌ترتیب هشدار، مقاومت و فرسودگی‌اند.

گزینهٔ ۲، نادرست: «ارزیابی ثانویه، ارزیابی اولیه» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ مراحل نشانگان انطباق عمومی به‌ترتیب هشدار، مقاومت و فرسودگی‌اند.

گزینهٔ ۳، نادرست: «مقاومت، هشدار، فرسودگی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ مراحل نشانگان انطباق عمومی به‌ترتیب هشدار، مقاومت و فرسودگی‌اند.

گزینهٔ ۱، نادرست: «سلیه» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ هالپرن در ادامهٔ نظریهٔ لازاروس، مقابلهٔ غیرسازنده را به‌عنوان نوع سوم مهارت‌های مقابله‌ای مطرح کرد؛ بنابراین گزینهٔ دوم صحیح است.

گزینهٔ ۳، نادرست: «والتر کنون» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ هالپرن در ادامهٔ نظریهٔ لازاروس، مقابلهٔ غیرسازنده را به‌عنوان نوع سوم مهارت‌های مقابله‌ای مطرح کرد؛ بنابراین گزینهٔ دوم صحیح است.

گزینهٔ ۴، نادرست: «اریکسون» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ هالپرن در ادامهٔ نظریهٔ لازاروس، مقابلهٔ غیرسازنده را به‌عنوان نوع سوم مهارت‌های مقابله‌ای مطرح کرد؛ بنابراین گزینهٔ دوم صحیح است.

گزینهٔ ۱، نادرست: در ارزیابی اولیه، ضرر یا فقدان به آسیبی گفته می‌شود که بالفعل رخ داده است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۲، نادرست: تهدید به پیش‌بینی آسیب یا فقدانی اشاره دارد که هنوز رخ نداده است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۳، نادرست: چالش زمانی مطرح است که فرد موقعیت را فرصتی برای رشد و پیشرفت تلقی کند. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۲، نادرست: «طبیعی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ گم‌کردن کلید منزل نمونه‌ای از گرفتاری‌های کوچک و مکرر روزمره است؛ بنابراین در گروه وقایع روزانه قرار می‌گیرد.

گزینهٔ ۳، نادرست: «خانوادگی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ گم‌کردن کلید منزل نمونه‌ای از گرفتاری‌های کوچک و مکرر روزمره است؛ بنابراین در گروه وقایع روزانه قرار می‌گیرد.

گزینهٔ ۴، نادرست: «محیطی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ گم‌کردن کلید منزل نمونه‌ای از گرفتاری‌های کوچک و مکرر روزمره است؛ بنابراین در گروه وقایع روزانه قرار می‌گیرد.

گزینهٔ ۲، نادرست: یک مسیر رفتاری و غیرمستقیم اثر استرس بر سلامت است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۳، نادرست: یک مسیر رفتاری و غیرمستقیم اثر استرس بر بیماری است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۴، نادرست: از پیامدهای رفتاری استرس و مسیر غیرمستقیم بیماری‌زایی است. اما پاسخ مستقیم پرسش حاضر نیست.

گزینهٔ ۱، نادرست: «برانگیختگی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ استرس پاسخ زیستی و روانی به تهدید ادراک‌شده‌ای است که فراتر از منابع سازگاری فرد ارزیابی می‌شود.

گزینهٔ ۲، نادرست: «ارزیابی محرک» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ استرس پاسخ زیستی و روانی به تهدید ادراک‌شده‌ای است که فراتر از منابع سازگاری فرد ارزیابی می‌شود.

گزینهٔ ۴، نادرست: «عامل فشارزا» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ استرس پاسخ زیستی و روانی به تهدید ادراک‌شده‌ای است که فراتر از منابع سازگاری فرد ارزیابی می‌شود.

گزینهٔ ۲، نادرست: «مرگ یکی از اعضای نزدیک خانواده» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ در مقیاس سازگاری اجتماعی هلمز ـ راهه، برای مرگ همسر ۱۰۰ واحد استرس در نظر گرفته شده که بالاترین مقدار مقیاس است.

گزینهٔ ۳، نادرست: «طلاق» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ در مقیاس سازگاری اجتماعی هلمز ـ راهه، برای مرگ همسر ۱۰۰ واحد استرس در نظر گرفته شده که بالاترین مقدار مقیاس است.

گزینهٔ ۴، نادرست: «ورشکستگی» با تعریف، مرحله یا طبقه‌بندی مورد اشاره در متن فصل تطابق ندارد؛ در مقیاس سازگاری اجتماعی هلمز ـ راهه، برای مرگ همسر ۱۰۰ واحد استرس در نظر گرفته شده که بالاترین مقدار مقیاس است.