زبان عمومی — Inside Reading 3 و 4

پاسخ: Life expectancy یعنی میانگین تعداد سال‌هایی که انتظار می‌رود یک فرد زندگی کند. ◦ «تعداد مرگ‌ها در یک بازه زمانی» «تعداد مرگ‌ها در یک بازه زمانی» تعریف mortality است. ◦ «میزان مقاومت بدن در برابر بیماری» «میزان مقاومت بدن در برابر بیماری» به immunity مربوط است. ◦ «درصد افراد سالم در یک جمعیت» «درصد افراد سالم» تعریف ارائه‌شده‌ای برای life expectancy نیست.

پاسخ: در فاز نخست، بهبود روش‌های کشاورزی باعث افزایش عرضه غذا، تغذیه بهتر و رشد اقتصادی شد. ◦ «گسترش آنتی‌بیوتیک‌ها» آنتی‌بیوتیک‌ها به فاز سوم «big medicine» مربوط‌اند. ◦ «افزایش درمان‌های پرهزینه» درمان‌های پرهزینه ویژگی فاز سوم‌اند. ◦ «توسعه واکسیناسیون جهانی» واکسیناسیون نیز آغاز فاز سوم پزشکی بزرگ بود.

پاسخ: Approximately یعنی «تقریباً» و در متن با مفهوم roughly هم‌معناست. ◦ «definitely» Definitely یعنی «قطعاً» و بر یقین تأکید دارد. ◦ «radically» Radically به تغییر بسیار شدید اشاره می‌کند. ◦ «empirically» Empirically یعنی بر پایه تجربه یا شواهد عملی.

پاسخ: کاهش مرگ ناشی از بیماری‌های عفونی مهم‌ترین عامل افت شدید مرگ‌ومیر کودکان معرفی شده است. ◦ «بیماری‌های قلبی‌عروقی» بیماری‌های قلبی‌عروقی بیشتر در الگوی مرگ کشورهای ثروتمند مطرح‌اند. ◦ «سرطان‌ها» سرطان‌ها نیز از علل عمده مرگ در کشورهای ثروتمندند. ◦ «اختلالات ارثی» اختلالات ارثی در این بخش علت اصلی کاهش مرگ‌ومیر کودکان معرفی نشده‌اند.

پاسخ: Figure 2 اثر filtration و chlorination آب را بر کاهش مرگ‌ومیر نشان می‌دهد. ◦ «روند جهانی مرگ‌ومیر نوزادان» روند مرگ‌ومیر نوزادان مربوط به Figure 1 است. ◦ «امید به زندگی هنگام تولد» امید به زندگی هنگام تولد موضوع Figure 3 است. ◦ «سهم بیماری‌های قابل پیشگیری با واکسن» سهم بیماری‌های قابل پیشگیری با واکسن در نمودار دایره‌ای Reading 2 آمده است.

پاسخ: Radical در این جمله صفت است و اسم reduction را توصیف می‌کند. ◦ «قید و توصیف‌کننده was» قید متناظر radically است، نه radical. ◦ «اسم و فاعل جمله» Radical در این ساختار اسم نیست. ◦ «فعل و هسته گزاره» هیچ کاربرد فعلی برای radical در این جمله وجود ندارد.

پاسخ: Aspect معمولاً با ساختار «an aspect of ...» به معنی یکی از جنبه‌های یک موضوع به کار می‌رود. ◦ «Nutrition is one aspect on public health.» حرف اضافه رایج در این کاربرد of است، نه on. ◦ «Nutrition aspects of public health.» در این جمله aspect بدون ساختار دستوری لازم آمده است. ◦ «Nutrition is aspect public health.» حذف article و of جمله را از الگوی آموزش‌داده‌شده خارج می‌کند.

پاسخ: شواهد تجربی ارتباط رشد اقتصادی و سلامت کاملاً روشن نیست؛ همزمانی urbanization می‌تواند رابطه را پیچیده کند. ◦ «زیرا رشد اقتصادی همیشه مرگ‌ومیر را افزایش می‌دهد» متن افزایش همیشگی مرگ‌ومیر با رشد را بیان نمی‌کند. ◦ «زیرا سلامت هیچ ارتباطی با درآمد ندارد» درآمد یکی از عوامل مرتبط با تفاوت‌های سلامت است. ◦ «زیرا شهرنشینی همیشه بیماری عفونی را ریشه‌کن می‌کند» شهرنشینی به‌تنهایی تضمین‌کننده ریشه‌کنی بیماری نیست.

پاسخ: Empirical یعنی مبتنی بر تجربه، مشاهده یا داده عملی، نه صرفاً ایده و نظریه. ◦ «شواهد کاملاً فرضی و نظری» شواهد صرفاً نظری با empirical تضاد دارد. ◦ «شواهد صرفاً تاریخی» تاریخی بودن به‌تنهایی معنای empirical نیست. ◦ «شواهد مبتنی بر رتبه اجتماعی» رتبه اجتماعی معنای hierarchy را تداعی می‌کند.

پاسخ: Approximately برای بیان مقدار تقریبی به کار می‌رود و معادل «about» در این بافت است. ◦ «definitely three-quarters» Definitely معنای قطعیت دارد، نه تقریب. ◦ «isolated three-quarters» Isolated معنای جدا یا منفرد دارد. ◦ «hierarchical three-quarters» Hierarchical به ساختار رتبه‌بندی‌شده مربوط است.

پاسخ: فاز دوم با اهمیت بیشتر بهداشت عمومی، آب پاک، دفع فاضلاب و بهداشت فردی همراه بود. ◦ «واکسن، آنتی‌بیوتیک و جراحی پیشرفته» واکسن و آنتی‌بیوتیک مشخصه فاز سوم‌اند. ◦ «افزایش غذای کشاورزی بدون مداخله بهداشتی» بهبود کشاورزی محور برجسته فاز نخست بود. ◦ «فقط افزایش درآمد خانوار» افزایش درآمد به‌تنهایی توضیح فاز دوم نیست.

پاسخ: Hierarchy نظامی از رتبه‌ها یا سطوح مختلف است؛ متن آن را برای رابطه وضعیت اجتماعی‌اقتصادی و سلامت به کار می‌برد. ◦ «عامل منفرد و جدا از سایر عوامل» «عامل منفرد» به isolated مربوط می‌شود. ◦ «پیامد نهایی یک رویداد» «پیامد نهایی» معنی outcome است. ◦ «کاهش اثر منفی یک مشکل» «کاهش اثر منفی» یکی از معانی compensate است.

پاسخ: Reading 1 یک hierarchy سلامت توصیف می‌کند: هرچه وضعیت اجتماعی‌اقتصادی بالاتر باشد، مرگ‌ومیر معمولاً کمتر است. ◦ «تحصیلات بیشتر معمولاً با مرگ‌ومیر بیشتر همراه است» متن اثر مثبت تحصیلات بر سلامت را مطرح می‌کند. ◦ «درآمد کمتر همیشه دسترسی پزشکی را افزایش می‌دهد» درآمد کمتر با دسترسی بیشتر به مراقبت پزشکی توصیف نشده است. ◦ «زندگی شهری همیشه از زندگی روستایی سالم‌تر است» متن تفاوت شهری/روستایی را ذکر می‌کند اما برتری همیشگی شهر را نمی‌گوید.

پاسخ: To isolate در این بافت یعنی یک عامل را از سایر عوامل جدا کرد تا نقش آن مستقلاً بررسی شود. ◦ «آن عامل را تقریباً اندازه گرفتند» اندازه‌گیری تقریبی با approximate مرتبط است. ◦ «آن عامل را به‌طور قطعی رد کردند» رد قطعی معنای isolate نیست. ◦ «آن عامل را در یک سلسله‌مراتب قرار دادند» قرار دادن در رتبه‌ها با hierarchy مرتبط است.

پاسخ: رشد برای کاهش مرگ‌ومیر باید با اقدامات مؤثر بهداشت عمومی همراه باشد. ◦ «فقط در کشورهای فقیر اثر دارد» متن اثر رشد را به کشورهای فقیر محدود نمی‌کند. ◦ «سبب کاهش سواد می‌شود» کاهش سواد به‌عنوان پیامد رشد مطرح نشده است. ◦ «به‌طور مستقیم بیماری عفونی ایجاد می‌کند» رشد اقتصادی به‌طور مستقیم عامل ایجاد بیماری عفونی معرفی نشده است.

پاسخ: Isolation صورت اسمی خانواده واژه isolate است. ◦ «isolate» Isolate می‌تواند فعل باشد. ◦ «isolating» Isolating در اینجا صورت -ing است، نه اسم هدف جدول. ◦ «isolately» Isolately صورت آموزش‌داده‌شده‌ای در جدول واژگان نیست.

پاسخ: Outcome یعنی نتیجه یا پیامد نهایی. ◦ «method» Method یعنی روش، نه نتیجه. ◦ «evidence» Evidence یعنی شواهد. ◦ «rank» Rank به جایگاه در یک hierarchy مربوط است.

پاسخ: Definite به معنای قطعی و بدون تردید است. ◦ «approximate» Approximate بر تقریبی بودن تأکید دارد. ◦ «isolated» Isolated به جدا یا منفرد بودن اشاره می‌کند. ◦ «empirical» Empirical نوع شواهد را توصیف می‌کند، نه میزان قطعیت.

پاسخ: ارائه آب پاک و دفع فاضلاب یک جزئیات مشخص و شاهد مستقیم برای نقش بهداشت عمومی در کاهش مرگ‌ومیر است. ◦ «مقاله درباره مرگ‌ومیر بحث می‌کند» این جمله بسیار کلی است و جزئیات پشتیبان محسوب نمی‌شود. ◦ «سلامت موضوعی مهم است» «سلامت مهم است» ادعایی عمومی و فاقد شاهد مشخص است. ◦ «کشورها با یکدیگر تفاوت دارند» وجود تفاوت میان کشورها به‌تنهایی این ایده را پشتیبانی نمی‌کند.

پاسخ: Figure 1 داده‌های زمانی مرگ‌ومیر نوزادان را نشان می‌دهد و برای دیدن trend مناسب است. ◦ «ترتیب سلسله‌مراتب شغلی» سلسله‌مراتب شغلی فعالیت واژگانی جداگانه‌ای است. ◦ «ساختار واژه‌های دانشگاهی» ساختار واژه‌ها از نمودار مرگ‌ومیر استخراج نمی‌شود. ◦ «مکانیسم تولید آنتی‌بادی» مکانیسم آنتی‌بادی در Reading 2 توضیح داده می‌شود.

پاسخ: کشورهای فقیر سهم بیشتری از مرگ کودکان و مرگ‌های عفونی دارند، در حالی که در کشورهای ثروتمند سرطان و بیماری قلبی‌عروقی برجسته‌ترند. ◦ «سرطان علت اصلی مرگ در همه کشورهاست» سرطان در متن برای کشورهای ثروتمند برجسته شده است، نه همه کشورها. ◦ «بیماری عفونی در کشورهای ثروتمند وجود ندارد» متن نمی‌گوید بیماری عفونی در کشورهای ثروتمند صفر است. ◦ «سهم مرگ کودکان در کشورهای فقیر کمتر است» سهم مرگ کودکان در کشورهای فقیر بسیار بیشتر گزارش شده است.

پاسخ: Empirical کیفیت شواهد را از نظر اتکا به تجربه و داده عملی توصیف می‌کند. ◦ «definite» Definite میزان قطعیت را بیان می‌کند. ◦ «radical» Radical شدت تغییر را توصیف می‌کند. ◦ «hierarchical» Hierarchical نوع سازمان رتبه‌ای را توصیف می‌کند.

پاسخ: Approximate صفت است و پیش از اسم می‌آید؛ approximately قید است و می‌تواند مقدار عددی را تعدیل کند. ◦ «an approximately figure / approximate 30 percent» Approximately پیش از noun به این شکل نقش صفت نمی‌گیرد و approximate نیز قید نیست. ◦ «a definite figure / approximately definite» این گزینه تفاوت صورت‌های approximate را نشان نمی‌دهد. ◦ «an isolate figure / approximately isolated» Isolate و isolated از خانواده واژه متفاوتی هستند.

پاسخ: دانش و درمان‌های جدید ممکن است در کوتاه‌مدت نابرابری نتایج سلامت را بیشتر کنند، اما در نهایت کمک به افراد بیشتری می‌رسد. ◦ «ابتدا حذف نابرابری، سپس کاهش دانش» متن حذف فوری نابرابری یا کاهش دانش را پیش‌بینی نمی‌کند. ◦ «ابتدا کاهش درمان، سپس توقف فناوری» کاهش درمان و توقف فناوری مطرح نشده است. ◦ «ابتدا کاهش امید زندگی، سپس افزایش مرگ‌ومیر» کاهش امید زندگی و افزایش مرگ‌ومیر پیش‌بینی متن نیست.

پاسخ: Silver lining به جنبه خوبِ وضعیتی اشاره دارد که در مجموع نامطلوب است؛ اینجا امید به گسترش نهایی منافع درمانی است. ◦ «برای توصیف دقیق یک نمودار آماری» این عبارت نام نمودار نیست. ◦ «برای نام‌گذاری یک مرحله پزشکی» هیچ مرحله پزشکی با این نام معرفی نشده است. ◦ «برای تعریف وضعیت اجتماعی‌اقتصادی» این عبارت تعریف socioeconomic status نیست.

پاسخ: تأمین آب پاک یکی از مداخلات مشخص بهداشت عمومی در فاز دوم کاهش مرگ‌ومیر است. ◦ «افزایش سن فرد» افزایش سن پیامد سلامت است، نه اقدام بهداشت عمومی. ◦ «تغییر ژنتیکی جمعیت» تغییر ژنتیکی جمعیت در این بحث مطرح نشده است. ◦ «کاهش خودکار سرطان» کاهش خودکار سرطان مداخله مشخصی نیست.

پاسخ: Outcome به نتیجه یا پیامد نهایی اشاره دارد. ◦ «aspect» Aspect یعنی جنبه. ◦ «layer» Layer یعنی لایه. ◦ «hierarchy» Hierarchy یعنی نظام رتبه‌بندی.

پاسخ: واکسن با ایجاد یا تضمین مصونیت در برابر بیماری از فرد محافظت می‌کند. ◦ «increasing mortality» افزایش mortality خلاف هدف واکسن است. ◦ «isolating income» Isolating income ارتباطی با واکسن ندارد. ◦ «reducing literacy» کاهش literacy در این بحث هدف بهداشت عمومی نیست.

پاسخ: Radical در این کاربرد شدت و بزرگی تغییر را نشان می‌دهد. ◦ «تغییر تقریباً نامشخص بود» «تقریباً نامشخص» با radical سازگار نیست. ◦ «تغییر فقط نظری بود» صرفاً نظری بودن معنای empirical/radical نیست. ◦ «تغییر در یک رتبه قرار گرفت» رتبه‌بندی به hierarchy مربوط است.

پاسخ: Figure 2 با داده عددی نشان می‌دهد چه بخشی از کاهش مرگ‌ومیر با فناوری‌های آب پاک همراه بوده است. ◦ «فقط تعریف mortality را تکرار می‌کند» نمودار صرفاً تعریف واژه ارائه نمی‌کند. ◦ «تاریخ واکسن‌ها را فهرست می‌کند» تاریخ واکسن مربوط به Reading 2 است. ◦ «ساختار antibody را نمایش می‌دهد» ساختار antibody در Figure 2 نمایش داده نشده است.

پاسخ: Isolated factor یعنی عاملی که جدا از عوامل دیگر در نظر گرفته می‌شود. ◦ «a factor proved with certainty» قطعیت با definite مرتبط است. ◦ «a factor ranked from high to low» رتبه‌بندی با hierarchy مرتبط است. ◦ «a factor estimated roughly» تقریب با approximate مرتبط است.

پاسخ: در کاربرد این یونیت، assure به شخص اطمینان می‌دهد که چیزی درست یا رخ‌دادنی است. ◦ «The vaccine assured immunity into the syringe.» Assure به معنی وارد کردن immunity به سرنگ نیست. ◦ «The nurse assured the antigen from the body.» ساختار assure ... from در این معنا درست نیست. ◦ «The antibody was assure by the patient.» پس از was صورت assure ساده از نظر ساختاری مناسب نیست.

پاسخ: همزمانی شهرنشینی با رشد اقتصادی باعث می‌شود جدا کردن اثر هر عامل بر سلامت ساده نباشد. ◦ «زیرا همیشه مرگ‌ومیر را صفر می‌کند» متن صفر شدن مرگ‌ومیر را ادعا نمی‌کند. ◦ «زیرا فقط در جوامع بدون رشد دیده می‌شود» شهرنشینی به جوامع بدون رشد محدود نشده است. ◦ «زیرا معادل دقیق vaccination است» Urbanization و vaccination مفاهیم متفاوتی‌اند.

پاسخ: Although یک محدودیت مهم می‌افزاید: واکسن‌ها بسیار مؤثرند، اما تضمین صددرصدی ندارند. ◦ «اثرگذاری همه واکسن‌ها را رد می‌کند» جمله اثرگذاری را رد نمی‌کند. ◦ «ایمنی را با هزینه یکسان می‌گیرد» Effectiveness، safety و cost مفاهیم جداگانه‌اند. ◦ «می‌گوید یک دوز همیشه کافی است» متن معمولاً چند دوز را برای افزایش ایمنی ذکر می‌کند.

پاسخ: چینش تاریخی متن نشان می‌دهد تلاش‌های اولیه برای ایجاد مقاومت به‌تدریج به واکسیناسیون نظام‌مند و توسعه واکسن‌های مشخص رسید. ◦ «جایگزینی واکسن با آب پاک در همه کشورها» آب پاک موضوع Reading 1 است و جایگزین واکسن معرفی نشده است. ◦ «کاهش تدریجی نقش immunity در پزشکی» اهمیت immunity کاهش نیافته و اساس کار واکسن است. ◦ «توقف کامل پژوهش پس از قرن هجدهم» پژوهش پس از قرن هجدهم ادامه یافت و نمونه‌های Jenner و Pasteur و واکسن‌های بعدی ذکر شده‌اند.

پاسخ: نرخ یک در هر ۱۰۰٬۰۰۰ نمونه‌ای از رخداد بسیار نادر عارضه شدید است، نه نبود کامل خطر. ◦ «عارضه شدید در بیشتر افراد رخ می‌دهد» این نرخ با «بیشتر افراد» سازگار نیست. ◦ «واکسن هیچ عارضه‌ای ندارد» وجود احتمال هرچند کم، ادعای صفر بودن عارضه را رد می‌کند. ◦ «اثرگذاری واکسن دقیقاً ۱۰۰٪ است» نرخ عارضه درباره effectiveness صددرصدی چیزی اثبات نمی‌کند.

پاسخ: Reading 1 نقش آب پاک، بهداشت و پزشکی را نشان می‌دهد و Reading 2 بر ایمن‌سازی تمرکز دارد؛ هر دو پیشگیری را در کاهش مرگ‌ومیر مهم می‌دانند. ◦ «هر دو فقط درمان‌های پرهزینه را عامل سلامت می‌دانند» درمان پرهزینه تنها عامل مطرح‌شده نیست. ◦ «Reading 1 واکسن را بی‌اثر و Reading 2 آن را مؤثر می‌داند» Reading 1 واکسیناسیون را بخشی از فاز سوم می‌داند، نه بی‌اثر. ◦ «هر دو رشد اقتصادی را تنها عامل تعیین‌کننده معرفی می‌کنند» رشد اقتصادی تنها عامل معرفی نشده است.

پاسخ: «Empirical» به شواهد حاصل از مشاهده، تجربه یا داده عملی اشاره دارد. ◦ «A claim accepted because it sounds simple» ساده به نظر رسیدن یک ادعا آن را empirical نمی‌کند. ◦ «A ranking based only on social class» رتبه‌بندی اجتماعی با hierarchy مرتبط است. ◦ «A prediction made without supporting information» پیش‌بینی بدون شواهد برعکس معنای empirical است.

پاسخ: کاهش مرگ‌ومیر حاصل تعامل چند عامل است و متن از توضیح تک‌عاملی فاصله می‌گیرد. ◦ «Only antibiotics changed during the period» متن نقش عوامل بسیار بیشتری از آنتی‌بیوتیک را بیان می‌کند. ◦ «Economic growth always acts independently» رشد اقتصادی مستقل و کافی معرفی نشده است. ◦ «Mortality is unrelated to living conditions» شرایط زندگی با تفاوت‌های mortality مرتبط دانسته شده‌اند.

پاسخ: Definite بر روشن و مشخص بودن الگوی سلسله‌مراتبی سلامت تأکید می‌کند. ◦ «It makes the hierarchy only approximate» Approximate معنای مخالفِ میزان قطعیت را می‌رساند. ◦ «It means the hierarchy is temporary» موقت بودن در definite وجود ندارد. ◦ «It changes hierarchy into a verb» Definite نقش صفت دارد و hierarchy را به فعل تبدیل نمی‌کند.

پاسخ: Approximately قید است و می‌تواند مقدار «30 years» را تعدیل کند. ◦ «Life expectancy was an approximately increase.» پیش از اسم increase باید صفت approximate بیاید. ◦ «The rise approximately was a definite.» ساختار این جمله از نظر نقش‌های دستوری نادرست است. ◦ «Approximately was the hierarchy of health.» Approximately نمی‌تواند به‌عنوان اسمِ hierarchy به کار رود.

پاسخ: جمله صریحاً کافی نبودن رشد اقتصادیِ تنها را نشان می‌دهد و همراهی بهداشت عمومی را ضروری می‌داند. ◦ «Public health works only when economies shrink» متن کارایی بهداشت عمومی را به رکود اقتصادی مشروط نمی‌کند. ◦ «Urbanization always improves health outcomes» اثر شهرنشینی پیچیده و لزوماً مثبت نیست. ◦ «Income has no relationship with health» درآمد یکی از عوامل مرتبط با سلامت معرفی شده است.

پاسخ: هزینه پایین به ازای هر جان نجات‌یافته شاهد مستقیم برای cost-effectiveness است. ◦ «Vaccines have existed for many centuries» قدمت واکسن به‌تنهایی هزینه‌اثربخشی را اثبات نمی‌کند. ◦ «Some diseases are caused by bacteria» منشأ بیماری‌ها بحث دیگری است. ◦ «B-lymphocytes produce antibodies» تولید antibody مکانیسم ایمنی است، نه شاهد اقتصادی مستقیم.

پاسخ: Resolve to do something یعنی تصمیم قاطع گرفتن برای انجام آن. ◦ «recovered naturally from the disease» Recover به بهبود یافتن اشاره دارد. ◦ «estimated the disease approximately» Estimate با approximate مرتبط است. ◦ «separated the disease into layers» تقسیم به لایه‌ها معنای resolve نیست.

پاسخ: تأخیر پاسخ اولیه اهمیت حافظه ایمنی و آمادگی سریع‌تر در مواجهه بعدی را روشن می‌کند. ◦ «To prove that all infections last exactly twelve days» مدت همه عفونت‌ها ۱۲ روز اعلام نشده است. ◦ «To show that antibodies are harmful at first» Antibody مضر معرفی نشده است. ◦ «To argue against vaccination in childhood» این توضیح از منطق واکسیناسیون حمایت می‌کند.

پاسخ: Antigen بخش خارجیِ قابل‌شناسایی است و antibody پروتئینی است که برای اتصال به آن ساخته می‌شود. ◦ «An antibody is the foreign surface; an antigen is the treatment» نقش antigen و antibody در این گزینه جابه‌جا شده است. ◦ «Both words refer to the same immune protein» این دو اصطلاح مترادف نیستند. ◦ «An antigen is produced only after an antibody attaches» Antigen الزاماً پس از اتصال antibody تولید نمی‌شود.

پاسخ: افزایش ۲۰ به ۸۲ درصد نشان‌دهنده گسترش چشمگیر پوشش ایمن‌سازی است. ◦ «Complete elimination of all vaccine-preventable disease» افزایش coverage به معنی ریشه‌کنی همه بیماری‌ها نیست. ◦ «A decline in the use of vaccination programs» روند برعکس کاهش استفاده از برنامه‌هاست. ◦ «Proof that every child was reached in 2009» متن صریحاً می‌گوید میلیون‌ها کودک در ۲۰۰۹ به DTP3 نرسیدند.

پاسخ: متن با وجود عوارض شدید نادر، واکسن‌های روتین را بسیار ایمن توصیف می‌کند. ◦ «Any side effect proves a vaccine is ineffective» عارضه جانبی به‌تنهایی بی‌اثر بودن را ثابت نمی‌کند. ◦ «A safe vaccine must have zero reported complications» ایمنی به معنی صفر مطلق عارضه تعریف نشده است. ◦ «Safety and effectiveness are identical measurements» Safety و effectiveness شاخص‌های متفاوت‌اند.

پاسخ: ۲۰ درصد از ۱٫۴ میلیون برابر ۲۸۰ هزار است؛ این محاسبه از داده pie chart استفاده می‌کند. ◦ «28,000» ۲۸ هزار برابر ۲ درصد از ۱٫۴ میلیون است. ◦ «140,000» ۱۴۰ هزار برابر ۱۰ درصد است. ◦ «700,000» ۷۰۰ هزار برابر ۵۰ درصد است.

پاسخ: Compensate for برای جبران هزینه، کمبود یا اثر منفی به کار می‌رود. ◦ «The vaccine can compensate the antigen into layers.» ساختار و معنای جمله دوم با compensate for سازگار نیست. ◦ «The hierarchy compensated approximately yesterday.» جمله سوم هم از نظر معنا و هم نقش واژه‌ها نادرست است. ◦ «The antibody was compensate by the outcome.» پس از was باید compensated بیاید و معنای جمله نیز مناسب نیست.

پاسخ: Annotation با ثبت نکته‌ها و واکنش‌های خواننده، فهم و یادآوری مطالب را بهتر می‌کند و دسترسی دوباره به اطلاعات را آسان‌تر می‌سازد. ◦ «جایگزین‌کردن متن اصلی» هدف annotation نیست؛ یادداشت‌ها مکمل متن‌اند. ◦ «حذف نیاز به بازخوانی» در متن مطرح نشده است؛ annotation فقط مراجعهٔ بعدی را آسان‌تر می‌کند. ◦ «ترجمهٔ کامل هر پاراگراف» جزو تعریف annotation یا highlighting نیست.

پاسخ: در راهنمای یونیت، main ideas یکی از موارد مشخصی است که باید هنگام highlighting علامت‌گذاری شود. ◦ «تمام جمله‌های متن» با اصل گزینشی‌بودن highlighting ناسازگار است. ◦ «هر واژهٔ ناآشنا» در فهرست موارد الزامی برای highlight ذکر نشده است. ◦ «فقط جملهٔ اول متن» قاعده‌ای در راهنمای highlighting نیست.

پاسخ: جانسون خودش را test subject قرار می‌دهد تا با ابزارهای علوم اعصاب دربارهٔ توجه، خلق، افکار و انگیزه‌های خود بیشتر بداند. ◦ «فقط بیماران را مصاحبه می‌کند» روش اصلی معرفی‌شده برای جانسون نیست. ◦ «تنها متون فروید را تحلیل می‌کند» فقط به بخشی از بحث ذهن مربوط است، نه روش کتاب. ◦ «یک آزمایشگاه جدید می‌سازد» در Reading 1 ذکر نشده است.

پاسخ: در متن آمده است که دستگاه biofeedback مانند lie detector برای پایش سطح آدرنالین طراحی شده بود. ◦ «سطح اکسیژن» در این تجربه به‌عنوان متغیر پایش‌شده ذکر نشده است. ◦ «فشار داخل جمجمه» موضوع دستگاه biofeedback جانسون نیست. ◦ «قدرت بینایی» با کارکرد دستگاه توصیف‌شده ارتباطی ندارد.

پاسخ: هر بار جانسون شوخی می‌کرد، مانیتور یک spike بزرگ آدرنالین نشان می‌داد. ◦ «کاهش شدید ضربان» در متن گزارش نشده است. ◦ «خاموش‌شدن حسگرها» رخدادی در روایت نیست. ◦ «ثابت‌ماندن نمودار» برخلاف توصیف spikeهای بزرگ آدرنالین است.

پاسخ: نقد تأکید می‌کند که جانسون علم پیچیده را clear and easy to follow می‌کند و سبک او دوستانه و صادقانه است. ◦ «بسیار فنی و مبهم» برعکس ارزیابی مثبت نقد است. ◦ «خشک و کاملاً رسمی» با توصیف cheerful, honest, friendly سازگار نیست. ◦ «بی‌ارتباط با علم» با جایگاه او در Discover و Wired و موضوع کتاب ناسازگار است.

پاسخ: در Emergence، رفتار پیچیده از رفتار بسیار ساده‌تر اجزای کوچک مانند سلول‌های عصبی، bits، شهروندان و مورچه‌ها شکل می‌گیرد. ◦ «یک مرکز فرمان واحد» با مفهوم emergence از اجزای متعدد سازگار نیست. ◦ «نیروهای ماورایی» در توضیح کتاب قبلی نقشی ندارد. ◦ «تصمیم یک رهبر مرکزی» در متن به‌عنوان منشأ رفتار پیچیده مطرح نشده است.

پاسخ: جانسون توضیح می‌دهد که رفتار self از ابزارها و کارگاه‌های جداگانه‌ای در مغز پدید می‌آید که neuroscientists آن‌ها را modules می‌نامند. ◦ «sensors» در متن به ابزارهای دریافت محرک گفته می‌شود، نه واحدهای عملکردی مغز. ◦ «hemispheres» به نیمه‌های مغز اشاره دارد، نه این کارگاه‌های جداگانه. ◦ «apparatus» واژه‌ای عمومی برای تجهیزات است و نام این واحدها نیست.

پاسخ: mind reading در متن توانایی طبیعی فهم hints ظریف در چهره، صدا و gestureهای دیگران است. ◦ «خواندن مستقیم افکار واژه‌به‌واژه» معنای موردنظر متن نیست. ◦ «پیش‌بینی کامل آینده» ارتباطی با تعریف mind reading ندارد. ◦ «تشخیص بیماری با MRI» یک کاربرد پزشکی است، نه تعریف این توانایی اجتماعی.

پاسخ: در آزمون معروف reading-the-eyes، فرد ۳۶ جفت چشم با expressionهای مختلف را می‌بیند. ◦ «۱۲ جفت» کمتر از تعداد ذکرشده در متن است. ◦ «۲۴ جفت» تعداد آزمون معرفی‌شده نیست. ◦ «۴۸ جفت» در Reading 1 ذکر نشده است.

پاسخ: او ابتدا gut reaction سریعی دارد، اما هرچه بیشتر نگاه می‌کند کمتر مطمئن می‌شود چه احساسی را می‌بیند. ◦ «هر بار مطمئن‌تر می‌شود» دقیقاً برخلاف تجربهٔ گزارش‌شده است. ◦ «کاملاً بی‌تفاوت می‌شود» در متن بیان نشده است. ◦ «توان دیدن را از دست می‌دهد» هیچ پشتوانه‌ای در Reading ندارد.

پاسخ: متن این توانایی را outside conscious thought توصیف می‌کند و آن را با breathing یا swallowing مقایسه می‌کند. ◦ «فقط با استدلال ریاضی» برای این توانایی طبیعی مطرح نشده است. ◦ «تنها پس از آموزش رسمی» با وجود آن از پیش از توانایی حرف‌زدن ناسازگار است. ◦ «صرفاً هنگام خواب» در متن هیچ نقشی ندارد.

پاسخ: Baron-Cohen و دیگران این مهارت را تا حدی وابسته به amygdala، یکی از مراکز عاطفی مغز، می‌دانند. ◦ «angular gyrus» محور Reading 2 و ادغام body sense است، نه آزمون چشم‌ها در Reading 1. ◦ «cerebellum» در این بخش از منبع مطرح نشده است. ◦ «spinal cord» به‌عنوان مرکز خواندن emotion معرفی نشده است.

پاسخ: در افراد autistic، amygdalae هنگام انجام آزمون بسیار dimmer از حالت معمول گزارش شده‌اند. ◦ «پرنورتر از همه افراد» خلاف یافتهٔ متن است. ◦ «کاملاً حذف‌شده» به معنی نبود ساختار است و متن چنین چیزی نمی‌گوید. ◦ «بدون هیچ تصویر MRI» نادرست است، چون مقایسه بر اساس brain scans انجام شده است.

پاسخ: متن adrenaline، oxytocin، serotonin، dopamine و cortisol را به‌عنوان مواد طبیعی اثرگذار بر تجربه و حافظه نام می‌برد. ◦ «insulin و calcium» در فهرست natural drugs این Reading نیستند. ◦ «oxygen و glucose» در این بخش به‌عنوان natural drugs معرفی نشده‌اند. ◦ «iron و sodium» جزو فهرست مواد مورد بحث جانسون نیستند.

پاسخ: آزمایش نشان داد هیچ چیز به اندازهٔ خواندن نوشتهٔ خودِ نویسنده باعث light up شدن مغز او نشد. ◦ «متن Kandel هیچ فعالیتی نداشت» از متن نتیجه نمی‌شود؛ مقایسه درباره شدت activation است. ◦ «هر دو متن فعالیت یکسان داشتند» برخلاف نتیجهٔ گزارش‌شده است. ◦ «MRI هنگام خواندن خاموش شد» با اجرای آزمایش ناسازگار است.

پاسخ: نقد می‌گوید insight بنیادی فروید درست بود: در ذهن چیزهای بیشتری از آنچه از آن‌ها آگاهیم در جریان است. ◦ «همهٔ رفتارها کاملاً آگاهانه‌اند» خلاف این insight است. ◦ «مغز فقط یک صدای واحد دارد» با نتیجهٔ چندصدایی ذهن در پایان نقد ناسازگار است. ◦ «حافظه به شیمی مغز وابسته نیست» موضوع insight فروید در این passage نیست.

پاسخ: عبارت‌هایی مانند entertaining and instructive و praise سبک جانسون نشان می‌دهد نقد در مجموع مثبت است. ◦ «منفی و ردکننده» با واژگان تحسین‌آمیز نقد سازگار نیست. ◦ «خنثی و بدون داوری» نادرست است، چون نویسنده آشکارا ارزیابی می‌کند. ◦ «صرفاً آماری و فنی» سبک نقد کتاب را توصیف نمی‌کند.

پاسخ: در این کاربرد، attach یعنی fasten/connect؛ یعنی سیم‌ها را به بلندگوها وصل کردن. ◦ «اهمیت‌دادن» معنای attach در ترکیب attach significance است، نه این جمله. ◦ «وابسته‌شدن عاطفی» مربوط به be attached to someone است. ◦ «پیوست‌کردن ایمیل» معنای الکترونیکی attach است، نه اتصال سیم.

پاسخ: در این collocation، attach importance/significance to یعنی چیزی را مهم دانستن یا برای آن اهمیت قائل‌شدن. ◦ «وصل‌کردن فیزیکی» معنای دیگری از attach است. ◦ «ارسال فایل» به email attachment مربوط می‌شود. ◦ «احساس دلبستگی» در ساختار be attached to دیده می‌شود.

پاسخ: در تمرین، apparent همراه با clear, conspicuous و plain در گروه synonymهای obvious قرار می‌گیرد. ◦ «adhere» به گروه attach نزدیک است، نه obvious. ◦ «activate» با trigger هم‌معناست. ◦ «special» در گروه distinctive قرار می‌گیرد.

پاسخ: متن می‌گوید insight معمولاً با preposition «into» می‌آید؛ مانند insight into teenagers. ◦ «insight at» collocation ارائه‌شده در یونیت نیست. ◦ «insight from» در این الگوی واژگانی معرفی نشده است. ◦ «insight by» ساختار هدف تمرین نیست.

پاسخ: یونیت دو الگوی رسمی «It is obvious that ...» و «Obviously, ...» را برای بیان یک نکتهٔ آشکار نشان می‌دهد. ◦ «It is obvious into technology.» از نظر ساختار با الگوی یونیت سازگار نیست. ◦ «Technology obvious the change.» obvious را به‌اشتباه به‌صورت فعل به‌کار برده است. ◦ «Obviously of technology helps.» ساختار قیدی صحیحی ندارد.

پاسخ: distinct در این کاربرد به احساس مشخص و قابل تشخیص اشاره می‌کند؛ در تمرین synonymها نیز distinctive با distinguishing/special/unique مرتبط است. ◦ «ضعیف و نامعلوم» برخلاف معنای distinct است. ◦ «کاملاً خیالی» بخشی از معنای واژه نیست. ◦ «بسیار طولانی» ارتباط معنایی با distinct ندارد.

پاسخ: در یونیت، obviously به‌عنوان قید در ابتدای جمله برای بیان یک نکتهٔ آشکار و رسمی به‌کار رفته است. ◦ «Obvious the result matters.» adjective را در جایگاه نادرست قرار داده است. ◦ «The result obvious matters.» ساختار دستوری درست ندارد. ◦ «Obviously into the result.» جملهٔ کامل و الگوی ارائه‌شده نیست.

پاسخ: جانسون گزارش می‌کند که ابتدا واکنش شهودی فوری داشت، اما با نگاه دقیق‌تر به هر جفت چشم اعتمادش به برداشت خود کمتر می‌شد. ◦ «Eric Kandel» در Reading 1 به passage خوانده‌شده در MRI مربوط است، نه آزمون چشم‌ها. ◦ «Peter Brugger» از پژوهشگران Reading 2 دربارهٔ phantom experiences است. ◦ «Wilder Penfield» در فعالیت واژگان و brain mapping مطرح می‌شود، نه این آزمون.

پاسخ: کم‌نورتر بودن amygdalae در افراد autistic هنگام decode emotion از چشم‌ها از نقش این ناحیه در پردازش نشانه‌های عاطفی حمایت می‌کند. ◦ «amygdala فقط مرکز پردازش زبان است» در متن مطرح نشده و از داده‌ها نتیجه نمی‌شود. ◦ «fMRI مستقیماً احساس را ایجاد می‌کند» اشتباه است؛ fMRI در این بخش فعالیت را نشان می‌دهد. ◦ «autism باعث حذف کامل amygdala می‌شود» متن فقط تفاوت activation را گزارش می‌کند، نه نبود ساختار.

پاسخ: راهنما می‌گوید فقط main ideas، key details، examples و موارد منتخب دیگر highlight شوند؛ علامت‌زدن همهٔ متن ارزش انتخاب را از بین می‌برد. ◦ «بیش از حد از margin استفاده کرده است» از فرض سؤال نتیجه نمی‌شود. ◦ «هیچ تاریخ مهمی ننوشته است» الزام همیشگی نیست؛ فقط تاریخ‌های مهم در صورت وجود highlight می‌شوند. ◦ «از واژه‌های target استفاده نکرده است» به مهارت highlighting مربوط نیست.

پاسخ: متن این مهارت را شبیه breathing و swallowing می‌داند: انجامش می‌دهیم، اما نمی‌توانیم آگاهانه توضیح دهیم چگونه. ◦ «با تحلیل مرحله‌به‌مرحلهٔ منطقی» خلاف ماهیت ناخودآگاه این توانایی است. ◦ «فقط پس از آموزش رسمی» با وجود آن پیش از سخن‌گفتن ناسازگار است. ◦ «در غیاب هرگونه احساس» مفهوم conscious processing را اشتباه تعبیر می‌کند.

پاسخ: پایان نقد بر این نکته تأکید می‌کند که فعالیت‌های متعدد و رقابت‌کننده‌ای در ذهن جریان دارند و self محصول یک سامانهٔ چندبخشی است. ◦ «هر فرد چند شخصیت کاملاً مستقل دارد» برداشت بالینی‌ای است که متن نمی‌گوید. ◦ «فقط یک ماژول مغزی در هر لحظه فعال است» برعکس تصویر چندماژولی ذهن است. ◦ «صداهای واقعی علت اصلی تصمیم‌گیری هستند» عبارت metaphorical است، نه گزارش auditory voices واقعی.

پاسخ: در این جمله attach significance to یعنی برای چیزی اهمیت یا ارزش قائل‌شدن؛ assigned نزدیک‌ترین paraphrase است. ◦ «fastened» معنای اتصال فیزیکی attach است. ◦ «emailed» به پیوست فایل مربوط می‌شود. ◦ «loved» معنای emotional attachment را بیش از حد ساده و نامتناسب بیان می‌کند.

پاسخ: در یونیت، give insight into یعنی به خواننده understanding بیشتری از ماهیت واقعی موضوع بدهد. ◦ «فقر را به‌طور کامل حل می‌کند» از معنای insight فراتر می‌رود. ◦ «فقط آمار فقر را فهرست می‌کند» لزوماً insight ایجاد نمی‌کند. ◦ «موضوع فقر را حذف می‌کند» خلاف معنای عبارت است.

پاسخ: یونیت می‌گوید obvious/obviously در essay writing می‌تواند به‌جای عبارت‌های طولانی مثل everyone knows بیاید و لحن formal/authoritative بدهد. ◦ «نشان‌دادن تردید شدید دربارهٔ ادعا» برعکس certainty واژه obvious است. ◦ «بیان ترتیب زمانی رویدادهای جمله» کارکرد این واژه نیست. ◦ «ساختن رابطهٔ علت و معلولی قطعی» obvious به‌تنهایی cause relation نمی‌سازد.

پاسخ: در Reading 2، sphere یعنی area of interest or activity؛ «the sphere of politics» همین معنای حوزه/قلمرو را دارد. ◦ «a glass sphere» به جسم کروی واقعی اشاره می‌کند. ◦ «the northern hemisphere» از واژهٔ مرتبط hemisphere استفاده می‌کند، نه sphere به معنای حوزه. ◦ «a spherical planet» adjective مربوط به شکل را به‌کار می‌برد.

پاسخ: یونیت minor را به‌عنوان adjective به معنی کم‌اهمیت/کم‌جدی و minority را smaller number or part of a group تعریف می‌کند. ◦ «minor بخش کوچک‌تر گروه؛ minority رشته فرعی» دو معنی را جابه‌جا کرده است. ◦ «هر دو فقط معنی حقوقی دارند» نادرست است؛ کاربردهای متعدد دارند. ◦ «هر دو فقط معنی دانشگاهی دارند» نیز با کاربرد صفت و noun قانونی ناسازگار است.

پاسخ: در Reading 2، body integrity به completeness/wholeness حس یکپارچهٔ بدن اشاره دارد. ◦ «honesty» معنای integrity در moral/academic context است، نه اینجا. ◦ «minority» از خانوادهٔ minor است و ارتباط معنایی ندارد. ◦ «authority» در تعریف integrity این context نیست.

پاسخ: در مثال یونیت، «Nothing could induce him to change his mind» induce یعنی persuade someone to do something. ◦ «The current induced a sensation.» induce را به معنی cause/produce به‌کار می‌برد. ◦ «The drug induced sleep.» نمونهٔ cause/produce است. ◦ «The shock induced fear.» نیز به ایجاد یک حالت اشاره دارد، نه متقاعدکردن.

پاسخ: جهش‌های آدرنالین به جانسون نشان دادند فرایندهای شیمیایی پنهانی در بدن و مغز در حال اجرا هستند و می‌توان آن‌ها را مشاهده کرد. ◦ «It proved that jokes eliminate adrenaline.» خلاف spikeهای آدرنالین گزارش‌شده است. ◦ «It showed that sensors can read thoughts directly.» دستگاه واکنش فیزیولوژیک را نشان می‌داد، نه افکار را مستقیم. ◦ «It replaced the need for brain imaging.» متن چنین نتیجه‌ای نمی‌گیرد و جانسون از MRI نیز استفاده می‌کند.

پاسخ: نقد مستقیماً می‌گوید جانسون complicated science را clear and easy to follow می‌کند و سبک او cheerful, honest, friendly است. ◦ «He avoids nearly all scientific terminology in the book.» در متن گفته نشده و کتاب مملو از neuroscience concepts است. ◦ «He reports mainly personal opinions without experiments.» با استفاده از tests و research ناسازگار است. ◦ «He removes most scientific tests from the discussion.» برعکس، آزمایش‌ها بخش مهم کتاب‌اند.

پاسخ: Reading 1 می‌گوید او instant gut reaction دارد، اما وقتی harder looks می‌کند، less and less sure می‌شود. ◦ «His amygdala disappears.» ساختار مغزی حذف نمی‌شود؛ بحث activation است. ◦ «His answers become automatic.» واکنش اولیه خودکارتر است، نه بررسی طولانی‌تر. ◦ «His vision becomes impaired.» هیچ اختلال بینایی گزارش نشده است.

پاسخ: Reading 1 نقش amygdala را در decode emotion during reading-the-eyes test مطرح می‌کند. ◦ «Angular gyrus — reading written passages» موضوع Reading 2 و body sense است، نه Reading 1. ◦ «Biofeedback — measuring visual memory» دستگاه سطح آدرنالین را monitor می‌کرد. ◦ «Cortisol — controlling body posture» چنین رابطه‌ای در منبع مطرح نشده است.

پاسخ: نقد از Freud برای تأکید بر این insight استفاده می‌کند که در ذهن بیش از آنچه آگاهیم رخ می‌دهد؛ Johnson این ایده را زنده و ملموس می‌کند. ◦ «To argue that neuroscience has disproved all older ideas» خلاف تأیید insight بنیادی فروید است. ◦ «To show that Freud invented functional MRI» در متن نیست و آشکارا پشتیبانی نمی‌شود. ◦ «To criticize Johnson for ignoring the unconscious» برعکس، کتاب به فعالیت‌های غیرآگاهانه می‌پردازد.

پاسخ: در هر دو جمله attached to به احساس close connection عاطفی با فرد یا مکان اشاره دارد. ◦ «She attached a file to the email.» کاربرد electronic attachment است. ◦ «He attached wires to the speaker.» اتصال فیزیکی است. ◦ «They attached importance to safety.» به نسبت‌دادن اهمیت اشاره دارد.

پاسخ: یونیت explicitly پیشنهاد می‌کند «It is obvious that ...» برای جایگزینی رسمی‌تر عبارت‌هایی مثل everyone knows استفاده شود. ◦ «It is insight that the brain is complex.» ساختار واژگانی صحیح نیست. ◦ «It is minor that the brain is complex.» minor چنین کاربردی ندارد. ◦ «It is attached that the brain is complex.» با معانی attach سازگار نیست.

پاسخ: بخش واژگان می‌گوید insight معمولاً preposition «into» می‌گیرد، مانند insight into teenagers. ◦ «insight on into behavior» ترکیب دو preposition و نادرست است. ◦ «insight at behavior» collocation معرفی‌شده نیست. ◦ «insight by behavior» الگوی هدف یونیت نیست.

پاسخ: در synonym activity، distinctive با different, distinguishing, special و unique هم‌گروه است. ◦ «apparent» در گروه obvious است. ◦ «fasten» با attach مرتبط است. ◦ «activate» با trigger مرتبط است.

پاسخ: در کاربرد قانونی، a minor شخصی است که هنوز به legal age of an adult نرسیده است. ◦ «She has only a minor degree of hearing loss.» minor صفت به معنی کم‌جدی است. ◦ «He selected economics as his academic minor.» کاربرد academic noun است. ◦ «The accident caused only minor physical damage.» کاربرد adjective است.

پاسخ: scenario در یونیت یک امکان برای اینکه امور در آینده چگونه رخ دهند تعریف شده و worst-case scenario نمونهٔ مستقیم آن است. ◦ «The scenario is a round object on the table.» معنای sphere را با scenario اشتباه گرفته است. ◦ «She scenarioed the files to the email.» scenario در این بخش به‌صورت فعل به‌کار نمی‌رود. ◦ «His scenario means academic honesty.» academic integrity با scenario متفاوت است.

پاسخ: Academic integrity در تمرین مستقیماً به strict moral code, honor و honesty مربوط است. ◦ «The bridge retained structural integrity.» به استحکام ساختاری اشاره دارد. ◦ «The network's integrity was damaged.» بیشتر soundness/security سامانه را می‌رساند. ◦ «The body's integrity was altered.» در Reading 2 به wholeness حس بدن اشاره دارد.

پاسخ: در تمرین، نویسندهٔ داستان‌های detective امید دارد کتاب‌هایش به wider sphere از فقط mystery lovers برسد؛ یعنی دامنه یا مخاطبان گسترده‌تر. ◦ «a larger physical ball» معنای shape را وارد context انتزاعی می‌کند. ◦ «the left half of the brain» hemisphere است. ◦ «a smaller legal group» به minority/minor مربوط می‌شود.